Heteronormativitätskritische Jugendbildung : Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts / Mart Busche ; Jutta Hartmann ; Tobias Nettke ; Uli Streib-Brzič

Bibliographische Detailangaben
Weitere Personen:	Busche, Mart (MitwirkendeR), Hartmann, Jutta (MitwirkendeR), Nettke, Thomas (MitwirkendeR), Streib-Brzič, Uli (MitwirkendeR)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld : transcript, 2018
Schriftenreihe:	transcript : Pädagogik
Schlagworte:	Kind Jugend Heteronormativität Kritik Vermittlung Museumspädagogik Gender Studies Queer-Theorie Pädagogik


LEADER	00944nam a22003131c 4500
001	a20053849
008	190429s2018 gw ger d
005	20190429115525.0
020			\|a 978-3-8376-4241-4
041			\|a dt.
090			\|a Pä/100/Bus/1
245	1	0	\|a Heteronormativitätskritische Jugendbildung \|b Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts \|c Mart Busche ; Jutta Hartmann ; Tobias Nettke ; Uli Streib-Brzič
264		1	\|a Bielefeld : \|b transcript, \|c 2018
300			\|a 215 S.
490	1		\|a transcript : Pädagogik
650		4	\|a Kind
650		4	\|a Jugend
650		4	\|a Heteronormativität
650		4	\|a Kritik
650		4	\|a Vermittlung
650		4	\|a Museumspädagogik
650		4	\|a Gender Studies
650		4	\|a Queer-Theorie
650		4	\|a Pädagogik
700	1		\|a Busche, Mart \|4 ctb
700	1		\|a Hartmann, Jutta \|4 ctb
700	1		\|a Nettke, Thomas \|4 ctb
700	1		\|a Streib-Brzič, Uli \|4 ctb
099	1		\|a 20190429

Ähnliche Einträge